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亚太人力资源协会会员/ 国家职业资格企业培训师/ 香格里拉酒店管理集团认证培训官/ 影响力教育训练集团PMBA核心讲师/ 北京大学高级经理人研修班特聘讲师/ 南京大学工商管理学院MBA班特聘讲师/ 国际职业培训师行业协会(IPTS)认证讲师/ 曾任宏图三胞连锁企业人力资源总监

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为明成长记 3 --- 人,是最大的环境!  

2016-03-14 16:09:13|  分类: 成长思考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周日的晚上,和元元一边吃饭一边聊着学校里发生的事情,聊着聊着,元元情不自禁地说:“ 明天就可以上学了,好开心啊!” 说完,我楞了一下,她也楞了一下,接下来的对视,让我们都哈哈大笑!

要知道,以前在南京时,到了周日,她总会觉得时间过的太快,又要上学了,又要开始一周的重复与压力,好无奈啊。

春天来了,一切都是那么美好,充满了生命力。听元元说:科学课的刘帅老师把课堂搬到了学校里的小花园,他带着孩子们一起感受春天。这让我想起蒋勋,当年在东海大学艺术系教学时,他带着全班同学坐在一颗开花的树下讲课,他说:唯有春光不可辜负,大自然就是最好的美学课堂。

都市里成长起来的孩子,童年生活最大的缺失就是与大自然的相处。一个孩子,她可以成长在“ 水泥森林 ” 构建的摩登繁华里,每一天感受着快节奏与竞争的压力;她也可以成长在一个有山有海的地方,每一天感受着大自然的美好与变化。我发现了一个规律:绝大多数的艺术家与哲学家,曾经都是在童年与大自然深刻接触的孩子,所以他们的想象力与创造力才特别丰富。

来到为明之前,我先去了开发区最好的公立学校探访。走进副校长的办公室,三位老师坐在椅子上,没有一位站起身来,他们以一种高高在上的姿态审视着我,这种气氛让人实在没有沟通的欲望。我又来到校园,看到一尊孔子的铜像,本该肃立片刻,可是看到铜像身后刻着:某届某位学生的家长,捐赠了多少钱立了这个铜像。我立刻打定主意:不上这所学校了!因为真正的慈善和善意,从来不需要被铭记。

住在西海岸开发区,每周我都带着元元舍近求远地去青岛市里学习芭蕾舞。只因为:出了隧道,就能看见美丽开阔的栈桥,海鸥飞舞,海浪涌动;随着公车的起伏,一路会经过海水浴场、八大关,中山公园;还有那些蜿蜒的小路、德式的建筑、美好的书店和一种幸福而自由的心情......

写了这么多,其实,我真正想表达的是:人,才是孩子成长中最大的环境。

上幼儿园的时候,元元遇到过两位特别好的李老师。一位李莹老师,她总是在午睡后亲自为元元梳小辫,每一天都不重样,这种像妈妈一样的关爱,至今让我深深感怀;一位李静老师,好学又民主,在她的引导下,元元开朗自信,特别喜欢上幼儿园。毕业时,李静老师还送给元元一套《不一样的卡梅拉》,元元特别喜欢这套书籍,现在还珍藏在她的书橱里。

后来,元元上了我们家所属片区最好的实验小学,但仅仅一个学期,我们就选择了转学。为什么呢?因为学校的环境太怪异了--- 原本开阔的教学楼天井竟然被封闭了,上课时班级噪音互相干扰,老师不得不戴着扩音器讲课;下课时为了安全,竟然不让孩子们出去玩,只能站在过道里;因为校长喜欢京剧,学校就努力创造特色,立志成为“ 京剧学校 ” ,所以下课铃声是一段京剧,音乐课也偏向于京剧的启蒙;元元所在班级的旁边就是洗手间,空气质量实在糟糕......

这所学校给元元留下什么了呢?当时的班主任是一位刚毕业的师范生,她人挺不错的,就是有个习惯,不论家长和她交流什么,她的第一反应都先是一个面无表情的“ 哦 ” ,然后才能开始后面的交流,我曾经一度怀疑她的沟通能力有问题。转学后,我发现元元竟然模仿了她这个习惯(还理直气壮地告诉我,班上很多同学都是这样),后来,我花了很长的时间,才把元元纠正过来。

老师,对孩子的影响,从某个层面来讲,真的很深远,也许比家长的影响力,还要直接一点。

后来,元元转去了另一所普通的公立小学。在我的观念里,学校是不是重点并不重要,重要的是老师。可惜公立学校无法选择老师,就这样,当时的老师也在一天天地对孩子们潜移默化。

因为从事教育工作,所以我评价一个老师的角度,可能和很多家长不同。如果让我来评价一位老师,我会先看一看,她带出的班干部是什么样的,班干部的表现其实就是老师的教育缩影。

每次我去元元的班级参加活动,都能感受到同学们对那几个成绩不好的孩子鄙视又排斥,看到那些趾高气扬的小脸蛋,看着那些被欺负了、被伤害了、被排斥了还不会自我保护的孩子,我只觉得心疼......

是什么让我们的教育变成这样?冷漠、自私、缺乏善良;是什么让幼小的心灵学会用成绩来判定优劣?是什么让孩子们不懂得尊重和包容?

客观的说,教师只是一个职业、一份工作,并不比其他职业更高尚。但是因为教育资源分配的不平等,所谓的公立名校受到择校家长的大力追捧,现在的很多老师已经把讲台的高度当成自己的高度,在他们的身上,很难看到谦虚和成长,对待家长更是缺乏起码的尊重与平等,这样的现状也许还要持续很多年, 并且很难改观。

我有一个很深的感触:教育工作是全天下最危险的职业!因为我们面对的是心灵,如果从小让一个个心灵感到厌烦、自卑、充满怨恨,那么根据“ 能量守恒 ” 定律,这些充满了怨恨的负能量不会自动消失,最终只会回报到施教者的身上;当然,我更有一个很深的感慨:教育工作是全天下福报最大的职业!因为,如果我们每一天都在付出爱、送出温暖和关怀、创造美好与善良,那么无法估量的安宁、祥和与富足,都会回报到那个老师的身上......

今天清晨,收到元元的班主任韩老师发来的一段微信:大作为没有规划过,对于这个职业,只是因为喜欢和内心的愉悦!不过,绝不能停滞不前。

世间,唯有观念与爱,很难培养出来。孩子无法选择自己的父母,也很难去选择老师,所以我写下这篇文章,勉励自己,也鼓励元元身边所有的老师们,孩子身边的家长们,让我们一起为了孩子们的明天,创造更公平、更温暖、更包容的环境吧......
为明成长记 3 --- 人,是最大的环境! - 高竞---职业培训师 - 高竞的博客
 





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